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你是否把“原创”的孩子教成了“盗版”?
2016-06-28浏览900收藏0
你是否把“原创”的孩子教成了“盗版”?【编者按】 每个人一生下来都是原创,慢慢地就活成了盗版。而我们当家长的,往往一不小心,就成了盗版生产商。为什么会这样?因为中国现行教育理念有这样的倾向——鼓励合群 ...

你是否把“原创”的孩子教成了“盗版”?



【编者按】 每个人一生下来都是原创,慢慢地就活成了盗版。而我们当家长的,往往一不小心,就成了盗版生产商。为什么会这样?因为中国现行教育理念有这样的倾向——鼓励合群、一致、千篇一律。大多数家长也就以此标准教导孩子,将一个个原本特别的孩子变成了模式化“产品”。这不能不说是我们中国教育的悲哀。家长朋友,你的孩子现在是原创还是盗版呢?读完本文,你有什么样的新认识呢?




你是否注意到,一旦有了孩子,你的时间就不再属于你自己了?当今的父母们试图成为超级父母,参与到孩子生活的方方面面。他们期望自己的孩子参加各种活动并在学校里出类拔萃,有健康的自尊,并免受生活的考验和磨难。如此,孩子就少了许多的发言权,有的甚至连快乐都失去了,忙于父母安排的各种活动,限制了孩子自由发展的空间。于是,绝大部分孩子的思维,就连学到的技巧都一样,就像被复制出来的一样。

中国现行教育理念有此倾向——鼓励合群、一致、千篇一律。家长们以此标准教导孩子,将一个个特别的孩子变成了模式化“产品”。

美国某名校考官说:“中国学生的最大问题就是,此学生和彼学生之间没有差别。他们的SAT和托福成绩往往都很好,但是申请材料一模一样,特长都是弹钢琴、跳舞、绘画之类,毫无特色;论文更是写得千人一面,观点幼稚,表达平庸,显示出他们想象力的贫乏和思维的僵化,他们像是同一个工厂生产出来的机器人。”

一位负责留学咨询的美国人,专门手把手教中国学生如何申请常春藤名校,百发百中。他说:“哈佛大学每年会收到几万份学生申请,但是只有极少数人可以被录取,被选中的往往不是成绩最好的,而是最特别的。”他为中国学生做留学咨询,一年收费高达十几万元,主要是协助每个小孩找到他自己的独特性,打造自己的品牌——比如有的孩子关注慈善,那么可以寻找一些有创意的慈善方式,逐渐成长为“青少年慈善家”;有的孩子喜欢写作,那么可以鼓励他去办一份中学生杂志,邀请各个学校的学生投稿。他说:“你想从成千上万份申请材料中脱颖而出,就得让自己与众不同。首先确定你喜欢什么,然后专注于这件事,不管它多么微不足道,在这个领域发挥你的特长,显示独特的自我。”

老实说,协助孩子发现自己的兴趣和特长,并鼓励他们在喜欢的领域不断探索和深化,这本该是家长从孩子一出生就该做的事,但是中国的家长们通常做的不是让自己的宝宝变得特别,而是变得跟别人一样。别人家的孩子在学英语,我们也得学;别人家的孩子上钢琴课,我们也不能落后。跟别人一样,他们会更有安全感,因为中国向来鼓励大家要平庸、要合群、要一致、要千篇一律。

曾经带着自己的孩子去参加了几次宝宝大赛的现场,老实说,在海选阶段,大部分小孩的表演都难看而乏味。几百个小孩,要么背唐诗,并且统统都是“床前明月光”;要么走模特步,姿态表情一模一样;要么讲故事,摇头晃脑的幅度都差不多。但是在中国这种比赛,你不让孩子去表现这些,你让孩子去说,我的特长是会捉蜻蜓,会钓鱼,也许会让其他的家长所鄙夷,会让评委不知所措吧!

其实每个小孩都有自己的兴趣点和擅长之处,只是家长对兴趣的理解非常狭隘,对他们而言,除了绘画、音乐、跳舞等主流兴趣爱好之外,其他的都是瞎扯淡——小孩身上本来拥有的多种可能性,统统被扼杀了。

有两个小孩,小时候都对昆虫感兴趣,都喜欢法布尔的《昆虫记》,每天去小区院子里玩,趴在地上观察蚂蚁,在草丛里捉蚂蚱,还把毛毛虫带回家研究——其中一个小孩被家长训斥,每天只能在家认字、学算术、拉小提琴,几年之后,他顺利成长为一个眼神呆滞的小孩。而另一个小孩得到爸爸妈妈的鼎力支持,他们陪着小孩去各个昆虫博物馆,搜集蝴蝶标本,给蜘蛛拍DV,现在这个小孩在班上组建了昆虫兴趣小组,每个月定期出一本《昆虫手册》,照片、文字、排版都自己负责,据说这个暑假,他们打算全家去台湾的蝴蝶谷考察。

很多男孩都喜欢飞机、汽车、火箭、枪、坦克,但是真正郑重对待这些爱好的家长有多少?在深圳,有的小孩从小被爸爸带去看各个航展,看很多航空专业杂志,9岁就能口述世界航空发展史;有的小孩才10岁,已是资深军事迷,给奥巴马写信请他停止对日军售——他们的背后,一定有英明而有远见的家长。

我家4岁的唯唐也和大部分男孩一样,从小就特别喜欢火车和火箭。我们陪着他去各大城市的铁路博物馆、科技馆、太空馆;给他买了很多火车或火箭方面的资料;订购日本专业火车杂志;和他一起看火车或火箭主题的纪录片,我这个太空知识盲硬着头皮和他一起研究各种专业问题,比如他最近关心的是:“如果神九在太空遇到问题,有没有准备太空救生艇来救宇航员呢……”

就连唯唐特别喜欢摩天轮,我们都非常尊重,带他去各地坐摩天轮,感受每一个摩天轮的不同之处。很多人会说:“摩天轮不都一样吗?”错!广州的摩天轮是在楼顶上的;新加坡的摩天轮是全球最大的,还可以在上面吃牛排;上海的摩天轮在锦江乐园,特别复古;无锡的摩天轮是在水边的……接下来我们计划带他去日本和伦敦坐摩天轮。如果唯唐愿意,也许他10岁就可以写一本书,叫《从摩天轮读懂城市》什么的。家长们会问:“这有什么用,高考又不能加分。”是的,但是你不觉得这样很酷吗?

最近高考填报志愿,我的大孩子问我:“妈妈,我该报考什么专业呢?”我说:“首先要考虑你喜欢什么。其次你要想想,你未来要从事的职业和你现在选择专业的关系。”孩子认真的考虑后,很快就有了自己的答案,并且和我讲述了选择这个专业是因为自己所擅长特点。像这样简单的问题,我们身边的孩子们大多数都不知道自己对什么感兴趣,也不知道自己擅长什么——孩子无兴趣、无特长,家长要负责,因为他们错过了孩子小时候的各种敏感期,没有花心思去发现孩子天性中独一无二的部分,没有协助孩子放大自己的特别之处。把孩子从特别变成平庸,家长只需要具备盲目、从众、懒惰等几种特性就可以了。

有一句话说得好:“人生下来都是原创,慢慢地活成了盗版。”而我们当家长的,往往一不小心,就成了盗版生产商。

其实孩子的天赋能力表现在各个方面,只要父母善于发现并提供良好的条件,尽量让孩子兴趣广泛,绝不使用填鸭式教育,激发孩子善于发现问题的思维习惯,小心翼翼地保护孩子探索未知事物的好奇心。让孩子在父母的宽容、认可、理解、喝彩中逐渐找到自己的闪光点、兴趣点、成就点,充分认识孩子的优点和劣势,扬长避短,每个孩子都可以成功。


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