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中考的引领和导向作用不可小视
2016-04-18浏览361收藏0
在今年两会上,有政协委员建议取消中考。虽然取消中考并不现实,但现行中考所存在的问题也不容回避,深化中考改革势在必行。近日发布的《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案》,提出了中考改革的思路和方 ...


在今年两会上,有政协委员建议取消中考。虽然取消中考并不现实,但现行中考所存在的问题也不容回避,深化中考改革势在必行。近日发布的《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案》,提出了中考改革的思路和方向,改革从问题出发,重在发挥引领和导向作用,对推动素质教育的实施具有现实意义。

北京市提出的改革方案注重从知识转向能力,有利于引导学生加强能力培养。现行中考过于偏重知识性、记忆性内容的考查,对综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力考查重视不够,无形中也加重了学生的备考负担。该方案规定,严格按照义务教育各学科课程标准确定考试内容,注重考查学生九年义务教育的积累,注重对学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本能力的考查。同时,在五门考试科目满分为100分的科目中,物理、生物(化学)含开放性科学实践活动10分;历史、地理、思想品德含综合性社会实践活动10分。虽然实践活动所占分值并不高,但它对学科教学重视实践环节是一种积极引领。

该方案还强调文理兼顾,考试科目覆盖面更广,有利于引导学生提升整体素养。在以前,历史、地理、思想品德等科目在初中阶段的受重视程度明显不够。北京市现行的中考科目包括语文、数学、外语、体育、物理、化学,改革后将历史、地理、思想品德、生物也纳入中考科目,文理兼顾的特点更加突出。应当看到,提升义务教育阶段学生的人文素养和科学素养,需要多措并举,而中考的引领和导向作用不可低估。

北京市的改革方案规定,中考科目分为必考科目和选考科目,语文、数学、外语、体育四门为必考科目,历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)五门为选考科目。学生可选考其中的三门科目,但选考科目中物理、生物(化学)至少一门。不仅考试科目可选择,所选考的科目赋分也可选择,这种设计有利于学生展现自己的强项,扬长避短。

当然,人们对自主选考也有担心,一是义务教育是学生全面打基础的阶段,自主选考是否会造成学生过度偏科;二是初中学生的自我认知能力还相对有限,自主选考是否带有一定的盲目性。事实上,选考并非选学,如果推行自主选考是以全面考查、文理兼顾为前提,对非选考科目也有合格要求,那么可以对学生过度偏科起到防范作用。况且是否会造成学生过度偏科,并不主要取决于是由学生选择还是由教育行政部门统一选择科目。此外,初中学生已经显现出一些学科优势和兴趣,关注学生个体差异,尊重学生选择具有一定合理性。

北京市中考改革的思路和方向已经明确,但深化中考改革的任务依然艰巨。一方面,建立健全初中学业水平考试制度,将初中毕业考试和高中招生考试“两考合一”,有待积极推进;另一方面,解决中考所存在的“唯分数”问题,需要探索建立基于学业水平考试成绩,结合学生综合素质评价的招生录取机制。但是,学生综合素质评价如何更科学、更客观、更公正,高中招生录取结合学生综合素质评价如何更具操作性,是各地共同面临的一个难题,有待积极探索。

将改革付诸实施,需要对可能带来的新情况、新问题进行预判,学校的教学管理和师资配备、教师的教学方式、学生的学习方式也要做出相应调整和改变,这是确保改革顺利推进的重要前提。

推荐问答

王老师,数学怎么教才好?我是初三数学老师,由于经验不足,数学课上得很枯燥,学生都不喜欢上数学课了,我很苦恼,虽然读了不少书,但没什么效果。我不想把我的学生当成试验品。他们马上就要中考了,王老师,你帮帮我,我怎么才能搞好中考复习,怎么才能使数学课更有趣?
我读了您的书《英才是怎样造就的》,学到了不少知识。这几天我天天都在网上看你的视频讲座,不过您提到的关于数学教学的内容太少了,希望你可以给我一些具体的指导,不然我很不安心:他们要是因为我的这门课没学好而落榜的话……您帮帮我吧!
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王老师你好:
我的小孩16岁,男孩,初三.学年900个孩子,第一次月考175名,第二次月考119名,第三次月考186名,对其描述如下:
1.小孩聪明,爱学数学,喜欢数奥老师讲课的思维启发,不喜欢学校的老师,特别是班主任,其班主任是学校最好的老师,也是我看见过的最负责任的老师,我小孩特爱电脑.上初三后不让玩了,孩子我看现在有懒散,固执,不听家长与老师说教,不爱多做题,怎么办?
2.我拜读了王老师的学习哪有那么难?一书,知道心态与方法是学习的尖端武器.受益非浅.已经意识到首先家长自身需在心态与方法上,下一番功夫,应用到教子与工作上一定大有作为,3.王老师解决懒散,固执,小聪明的高招是交朋友可能做到,但给孩子创造挫折激发斗志,该如何做???请教,王老师给我儿子学习医治一下?量身做件衣服!!我已报寒假一对一冬令营(13600元)答复为盼!!!同时期盼与王老师的见面求教!
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一位无助的母亲


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