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我们的教育应该培养的能力!
2016-04-06浏览3477收藏0
1、用语言准确表达出想法,这真的是能力! 说真的,我们中的大多数都缺少这项技能,但它又极度重要。 用语言准确表达自己的想法,可以帮助你建立人际关系,给别人留下深刻印象。学好这项技能让你可以和别人自如 ...


1、用语言准确表达出想法,这真的是能力!

说真的,我们中的大多数都缺少这项技能,但它又极度重要。

用语言准确表达自己的想法,可以帮助你建立人际关系,给别人留下深刻印象。学好这项技能让你可以和别人自如地交流思想。

尽管我不是专家,但我认为:锻炼自己表达技能的关键就是——勇敢去说。

你可以尝试和陌生人对话,和火车邻座搭讪,和许久不见的初恋联系一下。和那些你需要鼓起勇气才能和他们对话的人唠几句,这样可以逼着你将自己的思想表达清晰。

走出去,开始和别人对话吧。解开自己的束缚,表达你自己。

2、和自己相处的能力Learn to be happy alone——独处是一种能力。

一个人的时候也能很快乐,如果你掌握这项技能,相信我,没人能夺走你的幸福。做你自己最好的朋友,享受自己的陪伴,享受一个人的快乐时光。

如果你get这项技能,你将会开始感恩周边的人和一切。

如果你get这项技能,你将会开始感恩周边的人和一切。

In solitude, be a multitude to yourself.

在孤独中,一个人要像一支队伍。

3、挣脱羊群效应,不人云亦云也是能力

曾经有人做过一个实验,在一群羊面前放上一个栅栏,领头羊跳过栅栏之后,后面的羊也会跟着一个个跳过。

这看上去很合理对吧?但是让栅栏突然被移开,后面的羊还是继续跳,就好像栅栏还存在一样。

如果你问他们为什么跳,他们可能会回答“前面羊跳,我就跟着跳喽。”

而人类也不比羊聪明多少。我们也有这种“羊群效应”:我们学东西往往很快,但有时候我们学到的很多东西都是错的。

这个现象可以解释我们生活中的很多事。比如说打着宗教旗号的封建迷信。比如过印度人对于Engineering专业的狂热。

不幸的是我们大多数人都跟继续跳跃的羊一样。羊是活不下来的,他们最终会被送到屠宰场。

学会不做模仿别人的羊,可能是我们一生最重要的一课。

4、快速恢复的能力Resilience

Resilience的含义是“弹性、弹力、快速恢复的能力”。比喻到生活中,就是生命的韧性。

从一败涂地中一次次站起来,即便遭遇坠机:也能重回风光无限:

即便经历一次次的实验失败:却重不放弃重新起航:

你要试着培养这种能力。

5、学会放手的能力Letting go

有些东西真的不是为你量身定做的,很有可能你再怎么努力也得不到。有时候,你需要转换自己的目标,改变自己的计划。



你可以尝试深呼吸,再深呼吸,好了,我可以开始考虑我的新计划——必须要有这种态度。

学会Letting go,可以从下面这些事情开始做:

◾放弃所有物质的贪婪



◾不穿的衣服,都扔掉或捐掉吧



◾别再等待朋友圈里的评论和点赞



◾别再怨恨那个你曾死心塌地的女孩



◾别为错失的那些机会而懊悔



◾放弃用尽一切力气让那个不爱你的人去爱你

◾……

学会放手是成熟的标志,虽然并不容易,但是它很重要。

6、讲故事的能力Tell a good story

很多人让我们记得很久是因为他们知道怎么样讲一个好故事。

你将在人生的数十年间遇到无数人,而你也将忘了他们之中的大多数,但是你一定会记得那些会讲故事的人。

7、“与众不同”的能力Different from others

人另一项重要的一项技能是——知道如何让自己与众不同。

你需要找到某一领域,在那里,你做的比所有人都要好,也做一个能为别人创造价值的人。(即使你的技能很小众)

当然,学习有些技能比其他的技能更有价值。但是从长远来看,哪个技能最有价值真的很难说。

获得优势最简单的方式可能是——把两个看似不相关的技能结合起来。

比如说:做世上最好的计算机工程师非常难,做世界上最了解海豚的人也非常难。但做一个既知道电脑知识,又对海豚有所了解的人还是可以达到的。

你可以试着写一个软件纪录海豚的迁徙轨迹,或者从海豚和同类交流的方式收到启发,开发出一种新的软件。

8、自律的能力Self Discipline



最后的最后,你需要的是自律的能力。因为它几乎是你实现任何其他梦想的前提。自律指的是让你的想法决定你的行为,而非你的情绪。

◾即使在最初的热情褪去后,仍然继续完成一个想法或者项目

◾即使你非常想躺在沙发上看电视,也还是要去健身房

◾早起工作

◾面对诱惑时说“不”

◾……

是自律让我今天早上五点起床去跑步然后写下这篇文章的。相信我,要在从前,我现在是仍然蜷缩在床上的,但是这种想法被我的理智给克服了。

如果你正在与自律做着斗争的话,那么好消息是,它一定会对你有帮助的。

推荐问答

孩子在重点高中理科实验班,在班级成绩中等偏下,现在最需要的是提高学习成绩,但首先生物化学自己认为努力了,但效果不好,数学计算能力不知道怎么提高,这个是表象,总体看,孩子没有班里别的学霸同学勤奋,兴趣爱好太多,总之学习动力不是很强,学习下功夫不够,但家长不敢给他施加压力,害怕他逆反或者厌学,毕竟现在还是读的最好的班,还能混下去,但是距离他自己和家里的要求还是有差距,家长怎么引导帮助呢,其实他周末回家,基本周六有6小时学习时间,周日下午5点回校,基本也能学习4个小时,平时注校,家长该怎么做才能唤醒和激励
高三了 英语不会 怎么办我在高一时 经常完成不了作业 总感觉时间不够 于是就没有时间学英语 我高一学英语时间很少 高二 有点醒悟了但也没用足够的时间学英语 总是因为卷子把英语的时间挤掉 现在我要高三了 英语一下子成了我的弱科 我现在对英语还处在一知半解的状态 我该怎么办 现在暑假我有什么补救措施吗
高考在即,我该怎么办?
王金战老师您好,我是一个高三学生,我有以下几个问题:
1 成绩属于中上,如果每门都可以有较好的发挥应该可以实现自己的理想,可模考中总是有一门会考差,一直排名会掉下来,在高考中我应该怎么办呢?
2 数学在六门课中相对薄弱,更难过的是总会因低级失误而丢分,我不想在高考后后悔,如何在10天不到的时间内逆转呢?安徽是一个录取分数较高的省,这几分对我实在太重要了
3 文综无法正确把握时间,以致在政治学科的优势无法发挥,可否给我些建议?
4 父亲是个要求较高的人,在谈话中总让我有无形的压力,很苦恼
王老师希望您能给我些建议,我将不胜感激,谢谢!
孩子学习不主动,不愿意学习课外的知识,如何定位?
王老师:
您好!我的孩子今年上初一,在吉林省长春市吉林大学附属中学(是我们这里最好的中学),初中上学期在班里排名第一次考试是17名,学校是803名,第二次考试是5名,学校是420名,第三次考试是8名,学校是470名,他们学校学生是2200人左右。孩子现在的主要问题是:
1、学习不主动,每天只写完作业,从来不复习,不预习,作业完成也不仔细,错误较多,必须家长检查后才能改正;
2、发现孩子有说谎的现象,而且很有技巧,不细心发现不了,批评的时候也从不多做解释;我以前的做法是直接说,但现在我不说了,只是在这发面杜绝;
3、个性是人多的时候不说话,在家里则很疯。
4、孩子现在学奥数,也不是太好的那种,不是竞赛的标准,只是为了不让他贪玩而学。
我现在觉得孩子在学习上,不在状态,总好象是玩者学的心理,学习跟不上的时候,还知道努力,稍微赶上一些就得意忘形,不知道自己的定位,华而不实。我很矛盾,不知道自己的选择是不是正确的,当时让孩子上这样的学校,因为竞争很厉害。我原想激发孩子竞争学习的状态,但现在看来没有取得理想的效果。
王老师,在百忙之中打扰您,希望您能给予指导,多谢!!!


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