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【公益课音频】培养坚持的品格,让自己获得自信和快乐
2015-12-17浏览2050收藏1
精神品格教育创始人陆传文老师的课程



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陆传文



宽高教育研究院理事、课程顾问、培训讲师;中国教育学会会员;中国教育学会家庭教育专业委员会理事;中国人民大学国学院国学管理研究中心副主任;北京电视台父母学堂嘉宾;专栏作家。高级家庭教育指导师、讲师;规范化家庭教育的倡导者和实践者;中国儿童青少年精神品格教育倡导者。

推荐问答

原学困生现高一美术特长能否考北大?有一男孩自入学到初中四年毕业(初一退级一年)从没进入学习状态,学习成绩总是末等。因家长是一个上进心极强的人,由于望子成龙心切,方法过激,母子关系一度僵化。09年中考母亲对他已彻底失望,决定让他回老家种地放羊,没想到男孩在中考前一个月选择了美术,上艺术高中,考试结果以倒数第一的成绩被录取。经过四个月的学习一进到班前三名,而且作文成绩还获得第一,并且积极投稿去参加了今年的新概念作文。要知道在小学听写10个字,他要错8、9个。现在边学边查字典补充,据他自己说:现在感觉自己已到了非学不可的地步。据专业老师和语文老师说他有很好的天赋,有独到的观察视角。我想请问:像这样的孩子三年后有希望考北大吗?现在他的家长应着手那些工作?(注:家长正读王老师的《英才是怎样造就的》)他崇拜韩寒,但他说不做第二个韩寒,只想做一个全新的自己。他个性很强,由于家长知识能力修养都欠佳,管教有些费劲,急盼王老师及专家给以指点。
如何在学习上取得突破?尊敬的王老师:
您好!我是一名山东滕州一中的高一学生,今年14岁,我从小的梦想就是考清华大学。上了高中后,班主任还鼓励我考少年科技大,对我寄予很大的期望。可是自从上高一以来,经过六次考试,我的成绩始终在级部800多名徘徊,知识的掌握率在80%左右,特别是数学成绩,一直进步不大。我自己感觉很是苦恼,觉得辜负的老师和家长的期望。看到别的同学也并没有比我多下功夫,而成绩却比我的好,我现在甚至都怀疑自己的智力有问题。尊敬的王老师,我想请您给我指点一下,怎样才能一些突破呢?
关于 -王老师您好,我们都觉得您的讲课和教育方法很好,但是,在我旁听孩子在宽高VIP奥数上课的时候,我发现,老师的水平差的太远,不懂得和孩子沟通。态度也很不负责
怎样训练基本技能?你好!我是一个初一男孩的妈妈,孩子在学习数学的过程中遇到了一些困惑,恳请王老师能指点一下:我儿子属于那种活泼好动型,用老师的话,就是比较“浮躁”,学习不是特认真,不踏实,所以导致他的数学频频出错,一看就会,但一做就错,特别是计算和应用题的细节方面,我记得王老师说过,这其实不是“马虎”的问题,是基本技能不过关,请问怎样训练他的这项基本技能呢?


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