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■ 孩子天天玩电脑不上学,今晚我九点多回家,看他对我是不是还有所关心,晚上我问女儿为什么不担心我,她的回答让我太可怕了,她说,每天只给她十元饭钱根本不够,,所以他也不管我爱咋咋的饿死拉倒,我每天给她做好饭留十元现金然后在支付宝转十元晚饭钱,(我家条件不好,因为我每天也用支付宝吃饭十元够了,所以没想她不够),结果她这么说话,这孩子是不是一点孝心都没有啊,因为艺术生现在挂籍了,只是下午上课,现在也不去上课了就在家玩电脑,问他学不学她还说学,每个月要交三千学费,我付出的还嫌少,我真不知道怎么教育出这样的孩子。(我每月工资只有2000,借钱供他上学,他爸去世了只靠我自己)这样的情况她都知道为什么还这么对我,她是不是不孝顺,每天晚上两点多才睡,中午才起,我说啥都对着干,根本不听我的
■ 老师您好,我有个16岁上高一的孩子,这孩子自小自觉性不错,喜欢看书,听音乐。可寒假的时候说想换个手机,以前的不可以玩,也就给他换了,但约定了不能影响学习,可开学后第一次月考就没有考好,然后自己将手机主动交给我,对此我本是感到欣慰的。可这段时间跟他爸爸说想自己攒钱买个手机听音乐,结果他爸爸给他一个平时不用的手机说听音乐,没想到我今天早上叫他起床时发现在被窝里,我就问他怎么又用手机了?他说听音乐,结果拿着手机在那儿弄,还告诉我,不要看他的手机,要看他的成绩再说,可是他是孩子,怎么控制能不玩呢?结果他爸爸说要培养他的自控能力,可是已经出现过控制不住自己的情况了,怎么培养自控能力呢?本来从小教育孩子我们意见都是达成共识的,这次分歧这么大,非常让我揪心。老师,这应该怎么办呢?
■ 您好:孩子不愿与她爸爸交流,同时也要求我不能与她的爸爸交流,我一与她爸交流,她就很生气,缠着我反复的抓绕我,我讲什么都不起作用,当她不缠我时她做事很象个大人了,也很独立,很有见解,计划,孩子15岁了,正定青春期,遇到这种情况我的心堵的慌,不知用什么办法好!

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1楼 爸爸不必非要主动去改变什么,只要保持快乐,和家人和谐相处,有时机的时候为孩子提供一些她所需要的小帮助,慢慢就好了

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推荐问答

孩子高一,理科生因对他班主任不满,他们的关系一直很僵,儿子不想在这班呆下去,玩游戏,作业拖延,自己也很痛苦,所以成绩也一路下滑,学校考虑和他调班,班主任跟学校教导主任讲,再给他一次机会,这也是我的意思,这是重点班,多少学生想进都进不了,我问他为什么要换班,他说老师托延课堂,重点班本来学习时间比较紧,当时他自己考入这个班也很开心,他的目标是要考名牌大学,因为这样放弃值的吗?我该怎么引导。
怎么才能有针对性的学习?老师们好:
很高兴能从<学习哪有那么难>书中了解到宽高教育.我是一名高二的文科生,我有非常严重的薄弱科目,在学习上是非常用功的,但是效果却并不大,虽然也由于初中的时候基础非常差,但是经过高一一年的努力,高二期中成绩如下:
语文:105
数学:57
英语51
虽然说用了功,但是效果一直不明显,爸爸说方法有问题,而到底应该怎么制定合理的方法呢?希望老师能够给我建议,如何有针对性的学习?如何合理的分配?
请问王老师孩子叛逆,迷上歌星怎么办?请教王老师,我女二现已初二,明年就要中考了,可自从上了初二后,放学回来不和我叽积呱呱讲学校的事了,开始不理不睬,问也不回答,而且成绩从初一的前十下降到最后,直到现在.问原因,她不回答,我偶尔问了我们家的钟点工(因我女儿放学阿姨也来作饭了,距离我下班到家要要2小时),说每天回来要看一小时电脑,后来我把有电脑的房间关了,后来偷翻日记知道上网听歌,愿以为门关了没法听了,可有次无意中发现居然她藏了钥匙,我把钥匙收了,这期间也在跟她分析利弊,可成绩照样不起色,还被班主任教到学校辆次.还发现她买了好多COOL杂志,介绍韩国歌星的,日记多是韩文加拼音的歌词,杂志被我发现后曾叫她以后不要看了,还断了她的零用钱,可直到现在还发现她在买,甚至拿我包里的钱,我动了放弃工作想回家看者她的想法,这次期中考试又是班上最后(考前写给老师看的保证书前十又没实现).前两天发现她又买了新杂志,我逮住这次机会把她藏家里的杂志都翻出来撕了,她居然说你撕了我没动力读书了,同学都在看,不看无公同语言.同学回笑我什么都不知道,我说你成绩好了同学自然尊重你,她说我们班不看成绩好的,我欲哭无泪 ,王老师,帮帮我吧!
孩子上初中了,如何与老师沟通 看到朋友们从小学到初中都与老师沟通的很好,并且从老师那里能够及时得到孩子阶段性的优点、缺点,有什么情况老师也能及时通知家长,自己很希望如此。
孩子小学的时候,因工作繁忙,除了家长会、孩子生病请假,就没跟老师打过电话。现在孩子上初中了,自己怎么也该多跟老师沟通了。于是从朋友那里咨询了多次,开始与老师联系。但是在跟老师沟通时,发现自己问问题都问不到点上,无非是问孩子表现怎么样呀。老师的回答就是:表现不错,挺负责任的。其实这些我不用问都知道是这样。
请问各位老师,怎么问才能更深入的了解孩子的最新动态。

确切的说,我想通过与老师沟通,让老师对孩子的长处多知道一些。孩子属于没有表现欲望和学习激情的那种,我希望老师能够制造一些机会,让她树立自信。

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