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头像陶勇0
1楼 我觉得孩子主要还是缺失一些学习效率和学习方法。可能孩子很努力的去学习了,但是进步不大,所以这个时候需要突破的是学习效率的问题。要提高学习效率的话,一方面要提高听课的效率。另一个方面就是要针对自己欠缺的部分有一个改进的计划。如果孩子没有计划的话,周末时间再多他也不会用于学习的。那如何让孩子愿意做一个改进计划呢!还是需要有明确的进步目标没有明确的进步目标,什么都不会做。

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孩子学习不主动,不愿意学习课外的知识,如何定位?
王老师:
您好!我的孩子今年上初一,在吉林省长春市吉林大学附属中学(是我们这里最好的中学),初中上学期在班里排名第一次考试是17名,学校是803名,第二次考试是5名,学校是420名,第三次考试是8名,学校是470名,他们学校学生是2200人左右。孩子现在的主要问题是:
1、学习不主动,每天只写完作业,从来不复习,不预习,作业完成也不仔细,错误较多,必须家长检查后才能改正;
2、发现孩子有说谎的现象,而且很有技巧,不细心发现不了,批评的时候也从不多做解释;我以前的做法是直接说,但现在我不说了,只是在这发面杜绝;
3、个性是人多的时候不说话,在家里则很疯。
4、孩子现在学奥数,也不是太好的那种,不是竞赛的标准,只是为了不让他贪玩而学。
我现在觉得孩子在学习上,不在状态,总好象是玩者学的心理,学习跟不上的时候,还知道努力,稍微赶上一些就得意忘形,不知道自己的定位,华而不实。我很矛盾,不知道自己的选择是不是正确的,当时让孩子上这样的学校,因为竞争很厉害。我原想激发孩子竞争学习的状态,但现在看来没有取得理想的效果。
王老师,在百忙之中打扰您,希望您能给予指导,多谢!!!
学习兴趣马上进入初三了,可孩子每天除了睡觉,就是看小说、看动画片,晃晃悠悠就是不写作业,眼看着就要开学了,一提让她写作业,她就烦,最可恨的就是我发现她为了应付作业,为了“交差”,竟学会了抄作业。这是我最不能容忍的。尽管我已和她谈过,可我一想到这事,气就不打一处来,我在努力克制自己不发脾气,可我不知今后如何更好处理此事,也不知如何面对她?请专家给与指点!谢谢!
立体几何怎么学我是高二的文科生,我的立体感特别差,立体几何的题几乎都不会做,在别人讲解好几遍才可以明白,可一会就又忘记了,我很苦恼。马上就要升高三了,我该怎样做立体几何

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