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1楼 孩子高二,现在厌学,上周末把腿摔了都坚持拄拐杖上学,老师布置的作业不能完成,不想做就不交作业,想他在家休息,可觉得在家太无聊。不想学习可又觉得没事好干,可学习起来又没动力。以前成绩一直不错,在重点高中实验班,压力大,我们没有帮他缓解学习上的压力,老公总责怪他不努力,上学期开始成绩下滑,曾主动要求看心理医生。
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2楼 陶老师你好!我的主要问题是如果夫妻双方在教育孩子上意见不统一,比如孩子快考初中了孩子爸爸要求少带孩子出去玩,而妈妈总想给孩子减压,总想带孩子多运动,多看看电影,这个时候爸爸就会板起脸,所以导致孩子对爸爸很抵触,作为妈妈我也不知道该如何跟他父亲沟通,才能双赢。很困惑,待解答,谢谢!
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3楼 儿子今年高考,因叛逆高一高二成绩下滑,现状态有所好转,自己订了目标,但缺少执行力,怕苦怕累,要求他制定学习计划、早读、晚自习回家做小题一直不实行,求助老师
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4楼 表面看很努力,可是既无目标,又无执行力,一边压缩睡眠时间,一边磨蹭浪费时间,严重逆反,不知怎样调整过来
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5楼 孩子高一,上周二孩子班级十名同学一起旷课音乐课,其中有我儿子,班主任对他们的惩罚是一个月之内不准上音乐美术体育计算机应用四门副科,月考成绩比上学期末考试年级提高100名可以上其中一门副科,孩子非常生气,妈妈说”我也替你难过,最喜欢的体育课不能上了,但妈妈觉得是好事,你比别人每周多出一节课的时间来进行复习,争取提高名次,就可以上体育课了”孩子根本不听,在家也不好好学习,没有目标,爸爸一提这事他就恼火,妈妈爸爸只好闭嘴不谈,希望老师给出主意怎么才能激励孩子树立目标努力学习。
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6楼 陶老师好,我儿子现在高一,从初中以来成绩在班上一直是中上,排名十几名,在初三最后学期由于过度沉迷玄幻小说班级成绩下滑到二十几名。可是这次高一月考成绩竟然在班级成绩排在倒数,做为母亲,我想孩子在学习上一定遇到困难了,我和他聊过,他说上课会经常走神,与班主任老师也了解过,说孩子上课很不在状态。仅仅开学一个多月的时间,孩子竟从班级十几名下滑到班级倒数,对孩子心里的打击一定很大。孩子在学校是学生会的成员,最近回家经常抱怨中午在学校检查班级纪律影响了中午休息(孩子平时在家里中午都睡午觉),想辞去学生会的职务,通过和他聊天了解到最近完成学校作业的情况不好,拖欠了很多作业,有很多的地方没弄懂,但是他又不敢去问老师,看着孩子那么痛苦,那么无助,我很想帮助孩子解决问题,但是我也束手无策,请问陶老师我们应该怎么去帮助孩子走出他目前的困境?谢谢陶老师!
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7楼 老师好.我的女儿马上面临中考了.但最近她突然产生厌学的想法.不愿去学校觉得老师同学都以一种异样的眼光看她.她告诉我说只要能离开那个学校她就开心叫我们给她找学校.还有一个更为严重的问题是她这段时间爱打扮了.凭一个母亲的直觉我感觉她早恋了.上个周末放学居然一晚未归.打电话她说第二天回来.我就一直打电话最后居然关机了.我和她爸爸那晚通宵回眠.第二天吃完午饭她回来了.我们问她昨晚到哪里住了她说反正是女的就不愿回答我们了.也不愿与我们有更深一步的勾通.把白已关在屋子里耍手机.作为母亲我真的没招了.也不知道该怎么办.真的特别特别想得到老师的帮助.
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8楼 儿子初三去年12月份中旬为手机的问题与父亲发生冲突,特别逆反,有2周没有上课。后来想去上,老师没有同意。休学在家,玩手机、看电影。黑白颠倒。在原校办病休,去另外一个学校借读初二下学期,孩子去上了2天,觉得这个学校不好(原校是我们这边最好的学校),同学都不认识。就不去了。现在在家,我们想与他好好沟通,他拒绝。该如何引导他呢?
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9楼 陶老师好,我儿子现在高一,从初中以来成绩在班上一直是中上,排名十几名,在初三最后学期由于过度沉迷玄幻小说班级成绩下滑到二十几名。可是这次高一月考成绩竟然在班级成绩排在倒数,做为母亲,我想孩子在学习上一定遇到困难了,我和他聊过,他说上课会经常走神,与班主任老师也了解过,说孩子上课很不在状态。仅仅开学一个多月的时间,孩子竟从班级十几名下滑到班级倒数,对孩子心里的打击一定很大。孩子在学校是学生会的成员,最近回家经常抱怨中午在学校检查班级纪律影响了中午休息(孩子平时在家里中午都睡午觉),想辞去学生会的职务,通过和他聊天了解到最近完成学校作业的情况不好,拖欠了很多作业,有很多的地方没弄懂,但是他又不敢去问老师,看着孩子那么痛苦,那么无助,我很想帮助孩子解决问题,但是我也束手无策,在这之前我们作为家长在家庭亲子沟通方式存在不公正的地方,我们没有考虑孩子的感受,总是一味地指责孩子,这次月考孩子成绩的下滑,让我明白了以往我们对孩子太不包容、太不理解了,意识到我们必须学习接纳孩子的一切,帮助他走出目前的困境!请问陶老师我们应该怎么具体地去帮助孩子走出他目前的困境?谢谢陶老师!(在6楼没有把问题描述详细,在此补充完整,我非常期待陶老师的指导!)
头像不亦乐乎730
10楼 陶老师您好!孩子现在高二了,刚参加完小高考,太费劲了,不愿意学习,沉迷于网络游戏和手机聊天,周末一玩就是12个小时,父母和她说到注意休息,注意身体啊,就翻脸,绝对不和你好好说话。因为以前为了手机和电脑和她起过冲突,要死要活的,参加了我们金战网的学习后注意控制情绪了,也不主要关注她的学习了,但是我们之间的沟通还是很大的问题,她不愿意和我们交流,顺着她的时候都还好,只要有一点不能满足她,就不高兴,发脾气,这可能也与我们小时候不肯定她有很大的关系,对我们不信任。曾经和我说过我有孩子后不会打他的,还说妈妈你以后要是不对我好,我就去死之类的话。所以我现在没办法分辨什么是对她好,什么是纵容她。还有生活中没有朋友,对自己的相貌不自信,这些都不知道怎么开导她。
头像打酱油路过0
11楼 女儿12岁半,六年级,女儿现在的朋友较少,常在一起玩的就一个朋友。孩子笑得时候不太多。做数学作业使用计算器,我告诉女儿数学老师是不允许用计算器的,女儿回答说“正因为数学老师不让用计算器,我才要用”,我无语。
我感觉女儿比同年龄的孩子“心智成熟”略晚;另,女儿成绩不太好,也影响了朋友的结交。孩子可能也受妈妈我的影响(我本人不太热衷交际)。我建议女儿要接触不同的同学;也鼓励孩子多出去找同学玩,周末也同意女儿和同学一起去看电影。
想知道:
1、为帮助孩子改善较内向的性格,有更多的朋友,生活中有快乐感,家长可以做些什么努力?或采用哪些做法来改善之?
2、针对孩子用计算器写作业的问题,老师有什么建议?
头像我的舒心宝宝0
12楼 陶老师好!儿子上初二,学习成绩中等。总感觉他学习不在状态,没有激情,没有积极向上的心态,作业一多就很烦,不喜欢有压力。有问题也不积极找老师解决。喜欢玩拼装玩具,喜欢玩手机.电脑游戏。曾经有一段,我给他电脑设密码,只允许他周六日玩2个小时。去年11月参加了金战学习法,我觉得应该尊重孩子,不设密码,周末允许3个小时,周五回来就迫不及待一口气玩3个小时,周六写一会作业了,就说休息一下玩会手机,说好只玩10分钟,可是往往会超时,我知道要顺应孩子心理,可是孩子爸却说我这叫没有原则,纵容孩子。说实在,有时我也难以拿捏好尊重顺应和纵容的区别,很苦恼。以后迂到他想延迟游戏时间这种情况该怎么应对呢?另外,老师普遍反映,孩子听课老走神,有时考试时都会走神,该怎么解决走神问题呢?

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