分享
■ 女儿小学五年级,数学老师年龄较大,思想较老式,喜欢批评孩子,你们是我带的最差的一届,你们这些孬子,这些话是数学老师较常说的。孩子不喜欢数学老师,班里大部分同学不喜欢数学老师,上数学课的时候讲话的、传纸条的很多。我女儿也是经常被动说话,传纸条,然后被老师发现,被批评,被处罚。成绩提不上来。我也能理解孩子的心情,同情她的遭遇,认同她的感受,然后叫她能体谅老师的难处,可孩子做不到啊!上课情不自禁的就受周围同学感染,该怎么和孩子沟通,怎么和老师沟通?
■ 陶老师好,我儿子现在高一,从初中以来成绩在班上一直是中上,排名十几名,在初三最后学期由于过度沉迷玄幻小说班级成绩下滑到二十几名。可是这次高一月考成绩竟然在班级成绩排在倒数,做为母亲,我想孩子在学习上一定遇到困难了,我和他聊过,他说上课会经常走神,与班主任老师也了解过,说孩子上课很不在状态。仅仅开学一个多月的时间,孩子竟从班级十几名下滑到班级倒数,对孩子心里的打击一定很大。孩子在学校是学生会的成员,最近回家经常抱怨中午在学校检查班级纪律影响了中午休息(孩子平时在家里中午都睡午觉),想辞去学生会的职务,通过和他聊天了解到最近完成学校作业的情况不好,拖欠了很多作业,有很多的地方没弄懂,但是他又不敢去问老师,看着孩子那么痛苦,那么无助,我很想帮助孩子解决问题,但是我也束手无策,在这之前我们作为家长在家庭亲子沟通方式存在不公正的地方,我们没有考虑孩子的感受,总是一味地指责孩子,这次月考孩子成绩的下滑,让我明白了以往我们对孩子太不包容、太不理解了,意识到我们必须学习接纳孩子的一切,帮助他走出目前的困境!请问陶老师我们应该怎么具体地去帮助孩子走出他目前的困境?谢谢陶老师!(在6楼没有把问题描述详细,在此补充完整,我非常期待陶老师的指导!)
■ 孩子高一,理科生因对他班主任不满,他们的关系一直很僵,儿子不想在这班呆下去,玩游戏,作业拖延,自己也很痛苦,所以成绩也一路下滑,学校考虑和他调班,班主任跟学校教导主任讲,再给他一次机会,这也是我的意思,这是重点班,多少学生想进都进不了,我问他为什么要换班,他说老师托延课堂,重点班本来学习时间比较紧,当时他自己考入这个班也很开心,他的目标是要考名牌大学,因为这样放弃值的吗?我该怎么引导。
■ 老师,我家孩子高一住宿,在学校跟老师沟通困难,不问问题,现在怎样改变这种状况呢?

回答

头像陶勇0
1楼 其实,了解孩子的最佳途径是家庭。与老师沟通,无非是解决孩子在学校受到的挫折,包括人际关系、师生关系以及一些在家里无法了解的问题。

如果你没发现孩子有什么问题,何必要去通过老师了解孩子的问题呢?难道你希望怒气冲冲的从学校回来然后把孩子大骂一顿才叫对孩子负责人么?

所以,我建议在你孩子有什么问题需要老师帮助的时候才跟他们沟通。老师的时间很宝贵,你需要自己努力来发现孩子的爱好、困惑,找到正确的解决之道。
头像英语老师许蒙0
2楼 家长在平时的教育中也可以塑造孩子的表现欲和学习激情,必要时有老师的配合更好。如果问不到点子上,就在问之前设计一下问题;班主任很忙,还有其他任课老师,针对每个学科的学习,你也可以沟通。

回答本问题

我要提问
温馨提示:您尚未登录,将以“打酱油路过”匿名账户评论。【立即登录】
回答内容不能为空 请稍等,正在处理...

本页分享地址:http://t.cn/R4CFSKf

分享本文给朋友:

144